სიტყვა ჰეტერონომია, ისევე როგორც მრავალი სხვა ჩვენს პორტუგალიურ ენაში, სათავეს იღებს ბერძნულიდან ან ლათინურიდან. ამგვარად, მისი მნიშვნელობა მხოლოდ შემადგენლობით შეგვიძლია გავიგოთ. მაგალითად, „ჰეტერო“ შეიძლება ითარგმნოს როგორც „განსხვავებული“, ხოლო „ნომია“ ითარგმნოს როგორც „წესები“.

ანუ ეს არის წესები, რომლებიც შექმნილია „მე“-ს გარდა სხვა საშუალებებით, ზოგჯერ ბევრია. სოციალური წესები, ტრადიციები ან თუნდაც რელიგიური გავლენა. შედეგად, ეს ადამიანები გადაწყვეტილებებს იღებენ გარე გავლენის საფუძველზე და არა საკუთარ თავზე. მაშასადამე, მორჩილებისა და კონფორმაციის პირობების შექმნა, რწმენით, რომ ყველაფერი, რაც ძალაშია, უდავოდ სწორია.

ამ გზით შვეიცარიელმა ფსიქოლოგმა ჟან პიაჟემ დაადგინა მნიშვნელოვანი ფაქტი ჰეტერონომიის, სიხისტის ამოცნობისთვის. ძირითადად, ჰეტერონომიულ მდგომარეობაში მყოფი ინდივიდი ვერ აანალიზებს ქმედებების საშუალებებს, მოტივებს და განზრახვებს, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ შესრულდა თუ არა ბრძანება.

ჰეტერონომია x ავტონომია

On მეორეს მხრივ, ავტონომია მოიცავს უნარს განსაზღვროს კანონები, რომლებიც დაკავშირებულია ადამიანის მოქმედების გზასთან. ამგვარად, ინდივიდი არ აკლია გარეგანი ზემოქმედებას, არამედ შეუძლია დაწესებული წესების ანალიზი და განსჯა.

ამგვარად, გათვალისწინებულია მოქმედების მოტივაცია და განზრახვა. ამიტომ, როგორც მართლმსაჯულებაში, თუ დამოკიდებულება ეწინააღმდეგებოდა წესს, მაგრამ სამართლიანი შედეგითსიტუაცია დადასტურებულია.

ამასთან გვაქვს სუბიექტი, რომელიც მოტივირებულია საკუთარი კანონებით, რომლებიც შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვებისგან, მაგრამ ეს მათ შეუთავსებელს არ ხდის.

ანომია

ჰეტერონომიისა და ავტონომიის გარდა, არსებობს ანომიის პირობაც. ძირითადად, ანომია კონფიგურირებულია წესების არარსებობის პირობებში, როდესაც ადამიანი უგულებელყოფს ამ გარემოზე დაწესებულ სოციალურ კონტროლს.

შეიძლება აღვნიშნოთ ანარქიული საზოგადოებები, რადგან მათ შეწყვიტეს მორალური და სოციალური წესების დაცვა. გახდეს ანომიური.

გარდა ამისა, გვაქვს ჟან პიაჟეს მიერ მოყვანილი მაგალითები. მისი თქმით, ბავშვს დაბადებისას ჯერ არ გააჩნია სოციალური ცნებების გარჩევის გონებრივი უნარი. ამიტომ, ბავშვი უბრალოდ მოქმედებს მისი საჭიროებების შესაბამისად. შემდეგ, სოციალური გავლენით, ბავშვი იწყებს მოქმედებას მშობლებისა და მასწავლებლების მოწონების მიხედვით, ჰეტერონომიის კონფიგურაციას. საბოლოოდ, მათი განვითარებით და მორალური გაგებით, ადამიანს შეუძლია მიაღწიოს ავტონომიას, ან გააგრძელოს ჰეტერონომიაში.

მაშ, მოგეწონათ? თუ მოგეწონათ, ნახეთ ისიც: მარტოობა – რა არის, ტიპები, დონეები, რა უნდა გააკეთოთ, როცა თავს მარტოდ გრძნობთ

წყაროები: მნიშვნელობები და A Mente é Maravilhosa

გამორჩეული სურათი: ცნებები